Integrācijas politikas veicināšanā aizvien vēl darbojas dažādas ministrijas, tādēļ, lai nepieļautu situāciju, ka “viena roka nezina, ko dara otra” Pilsonības, migrācijas un sabiedrības saliedētības komisija tiekas ar atbildīgajām ministrijām. Lai pārrunātu izglītības stāvokli mazākumtautību skolās un pedagogu kvalitāti diasporās, šodien komisijas deputāti tikās ar Izglītības un zinātnes ministri Mārīti Seili.
Izglītības un zinātnes ministre norādīja, ka veiktie pasākumi, lai sekmētu nacionālas valodas un kultūras apguvi, tā integrējot sabiedrībā mazākumtautību atvases un veicinātu sociālās saiknes veidošanu ar diasporā dzimušajiem bērniem, guvuši panākumus.
Ļoti labus rādītājus sniegušas bilingvālās mācību programmas mazākumtautību skolās, par to ministre pārliecinājusies arī pati “Iespējamās misijas” ietvaros, vadot mācību stundu Rīgas 22. vidusskolas audzēkņiem. Septītās klases skolēni brīvi pārvaldījuši latviešu valodu, nemulsdami lietoja arī matemātikas terminoloģiju, skaidroja ministre, uzsvērdama, ka ir pamats domāt, ka šāda sistēma strādā.
Būtisks integrācijas un izglītības stūrakmens ir prasmīgs un aizrautīgs skolotājs, tādēļ ministrija aktīvi sniedz atbalstu dažādām pedagogu tālākizglītības programmām, tai skaitā arī latviešu valodas pasniegšanas metodiku. No 2011. gada tiek apmācīta jauna mērķu grupa – pedagogi, kas latviešu valodu pasniedz pieaugušajiem mācību centros.
Izglītības un zinātnes ministre uzteic diasporu mācību spēku, kas ar savu entuziasmu, lielākoties bez pedagoga izglītības, apmāca latviešu bērnus, stāstot par latviešu tradīcijām, vērtībām un palīdzot izkopt valodu. Lai atvieglotu šādu nedēļas nogaļu diasporu skolu mācību procesu, izveidoti dažādi interneta portāli, kur atrast mācību materiālus, tālmācības programma tiks realizēta 2016. gadā.
Ministrija rīko dažādus seminārus gan Latvijā, gan ārzemēs, kas palīdz uzlabot pedagoģisko vidi diasporu skolās – tiek mācīta jaunākā mācību metodika, stāstīts, kā caur kultūras mācību ļaut jauniešiem un bērniem attīstīt valodu.
Valstī ir vēl jāsakārto daudzas nozares, lai Latvija būtu pietiekami saistoša, lai tajā paliktu un atgrieztos. Tikai, kad visi pīlāri ir saskaņā un stabili, varēsim sekmēt arī integrācijas politiku, norādīja Izglītības un zinātnes ministre.
